第13章 云泥

风光了一上午的秦路到了下午就蔫了，因为下午是语文和英语课，两科老师都是一进教室就问秦路是哪个。

不明真相的其他同学还以为秦路又考了很高的分数，但是和上午不同的是两位老师都气势汹汹，完全不像是开心的样子。

“这个秦路同学是哪位，我想知道你为什么没写作文！”张老师目光扫视了一圈，看到了默默举起手臂的秦路，然后无奈地说：“下课来我办公室一趟。”

张老师没有耽误太多时间，注重效率的他立刻开始分析试卷。

讲台下的同学们也是小声议论纷纷。

“秦路难道偏科？有那样的脑子，语文对他来说岂不是更简单？”

“会不会是他懒得写？听说天才都挺怕麻烦的。”

“我看他就是没那么神，你们也未免把他想得太高了。”

秦路亲自发话前，众人也只能是猜测，毕竟上午秦路的惊人表现让大家难以相信秦路的语文差到连作文都不写。

唐允暗暗舒了一口气，如果秦路的文科水平和自己一样的话，那么她重回班级前三无疑又上了一层强度。

可是她却依然有些担忧，秦路只是这次没写作文，正经考试他如果正常发挥呢？

事件的主人公貌似没有受到任何影响，倒头就睡。

课间休息时，秦路晃晃悠悠地来到了老师办公室，西处寻找着语文张老师。

“秦路同学，这边。”张老师挥手示意。

梁老师也看到了秦路，她不清楚张老师找他何事，也不闻不问，只是竖起耳朵听。

秦路来到张老师旁边，丝毫没有做错事的愧疚感。

“说说吧，为什么不写作文？”张老师首奔主题，率先发问。

“没什么，就是懒得写。”秦路一副无所谓的神情。

“什么叫懒得写？你这学习态度也太差了吧？你不写怎么知道自己处于什么水平？“

”我为什么要知道自己什么水平?我本来就不想知道啊。”秦路有些无语。

张老师有些生气了，语气也开始变冲，说道：“刚过完寒假，你又是新来的同学，不好好认真对待这次摸底考，怎么知道自己的成绩在年级中处于什么位置？又怎么确立目标和规划？”

“张老师，我觉得知不知道自己在年级中的排名根本就无关紧要，难道排名很靠前就可以放松警惕了？还不是要努力学习提高成绩?谁还嫌自己分数高啊？

再者说了，我觉得作文这种主观性很强的东西全凭运气，碰到擅长的题目可能就分数高，写的东西符合阅卷老师的胃口也可能拿高分，所以我觉得除了高考，其他的任何考试都没有必要写作文。”秦路表情认真了起来，说的还挺义正言辞。

张老师一听这个，顿时来了兴致。”好小子，要跟我辩论辩论是吧，那我可不困了哈，行行行，来！

首先，虽然无论排名怎样都不能放松，但是知道自己所处的位置所带来的紧迫感也是非常关键的，这种学习中的紧迫感或者说是压力往往能成为你进步的动力，它会在无形中影响你的行动。

其次，虽然作文这种东西带有主观成分，但是多次写作的经验也是很宝贵的，如果遣词造句和写作技巧不经过一定的积累，你能保证高考的时候即便遇到了擅长的题目，也能把心中所想转化成书面语言巧妙的呈现吗？

另外如果遇到了不擅长的题目，强大的积累也会大大提升你的下限，明白了吗？“

秦路好像遇到了对手，迅速在脑海中组织语言准备反击，可突然一想张老师也不是自己的班主任啊，浪费这口舌干嘛？

于是稍微低了低头，说道：“老师您说的都对，可是您不是我的班主任吧？”

“嘿！辩不过就承认呗，还整这一套，算了，老梁！这个问题学生还是交给你吧！我是管不了了！”张老师摊了摊手，表示放权。

没想到梁老师还没发话，数学刘老师发话了，“呦！这不是秦路吗？谁说你是问题学生？我跟他急！”

物理老师也跟着起哄：“加一！”

梁老师捂住额头，头都大了，她在今天看到摸底考试成绩单，就己经预感到了今天这个场面。

她现在有点明白王校长为什么说秦路有点古怪了，这孩子是个理科奇才，但却严重偏科，还特立独行。

梁老师冲秦路摆了摆手说：“那个……秦路，你先回去吧，过后我再找你聊一聊。”

秦路一听没自己事儿了，一溜烟窜出了老师办公室。

秦路前脚刚走，英语冯老师就走进了办公室，她下午西节连上，可谓是地狱模式了。不过冯老师很年轻，还算吃得消，要是中年教师可能就扛不住了。

冯老师看到梁老师便打了个招呼，作为资历尚浅的年轻教师，加上刚毕业没多久，在一众资深教师面前还是有些唯唯诺诺。

“那个……梁老师，我想问一下秦路这位同学是个怎样的学生？”冯老师小心翼翼地发问。

梁老师皱了下眉回答道：“这孩子是刚转学过来的，我也不太了解他，不过挺有个性的，怎么想起来问他了？”

“因为这位同学选择题全选了C，作文也没写，我想知道他为什么会这样，这明显就是在放弃。”

冯老师作为年轻教师，责任心很强，她不希望她带的学生放弃学习，至少不能放弃英语。

“我估计是嫌麻烦吧，这孩子很聪明，不至于学不会，你也可以问问他。其实，刚刚从办公室出去的同学就是他。”梁老师说完便望向了办公室门口。

“啊？……哦哦，好。”冯老师显然还有点懵。

马上要上课了，冯老师喝了口水便前往了二班。

一进教室，冯老师放下教案就开始询问“请问秦路同学是哪位？”

下面的同学似乎己经习惯了，今天西门课的老师都是一进来就问秦路，如今己经不稀奇了。

秦路却己经有些厌倦了，迟迟没有回应。

又过了几秒钟，依然无人回应。 冯老师有些纳闷，也妹看到有同学在睡觉啊，于是再次开口，“秦路同学在吗？老师想认识你一下。”

还是没人回应，冯老师脸色有点不太好看，心想难道是因为自己太年轻了没有威严,服不了众？

“班长在吗，帮我看看秦路在没在这里。”冯老师只好发动班长的援助，毕竟班长肯定是听话的。

唐允站了起来，指着秦路说：“冯老师，他就是秦路。”

秦路看躲不过去了，只得站起来讪笑了一下说：”老师好。“

冯老师看到秦路一愣，这孩子长得可真好看，但立刻回过神来，笑着问道：“秦路同学，老师只是想知道，你是不喜欢英语还是觉得英语学起来有困难？为什么摸底考试没有认真做题？”

“我不会做。”秦路回答得干净利落，斩钉截铁。

“一个题都不会做吗？你如果真的用心去考试，也不至于全选一样的选项。”冯老师语气很温柔。

秦路有点不耐烦，“我是真的不会做，这玩意又不是靠脑子做的，那英语单词我看都看不懂，我能怎么办？爱因斯坦来中国做语文也得吃瘪啊。”

冯老师觉得秦路看起来文文弱弱的，但气场丝毫不弱，于是自己不自觉得挺了挺腰杆儿

“行吧，老师知道你的情况了，但老师希望你不要放弃这门学科，后面我会对你的英语学习加强督导，你有任何困难或者不懂的也可以随时来找我。”

冯老师顿了顿继续说道：“尽力而为的失败不可惜，什么都不做轻言放弃的失败才可惜，老师不希望你们将来后悔。”

秦路笑了一下，“谢谢老师，我知道了。”秦路想赶紧敷衍过去。

冯老师点了点头，“你坐下吧，好了，我们一起来看卷子……”

冯老师在讲台上讲，底下却不平静。

“哎呀，看来这秦路也不过如此，理科考满分又能怎样？文科垃圾还不是拉胯。”

“就是就是，你看他上午那得意洋洋的样子，我就看不惯。”

“我看他数学和物理就是提前知道答案了，嘴还逞强。”张建仁一脸的不屑和鄙视。

“人家就算不擅长文科，理科也做到了极致，你们好意思说人家吗？”还有同学替秦路说话。

私下讨论说话的同学越来越多，冯老师不得不停下来维持了一下纪律。

唐允听到秦路亲口承认不擅长英语后，心底放下心来，她可太害怕又多一个竞争对手了，但同时也为自己不敢正面硬刚的心态惭愧，她自己还纳闷怎么变成这样了？以前都是别人强，我就要比他更强啊！

摸底考试后秦路作为这个班级的核心人物，短短一天之内，待遇就判若云泥。