第17章 胜负已分

最终，

因前期连续失误，导致大量幻想力被消耗，造成有效反击却也为时己晚。

火需要巨量幻想力加热空气，使其可以达到灼烧风林翼的程度，可风林翼，却只需分一部分精力，在身旁制造小风场进行物理降温。

怎么可能耗得过呢？

烈焰消散的一刻，代表这场持久战中，伊泷率先弹尽粮绝。

“真厉害，是我输了...”

一帆风顺的十年龙生中，初次品尝到了败北同龄人的滋味，伊泷微微一笑。

精疲力竭的它，再也支撑不住残破身躯，向前倒去。

“啪”的一声，俯在了大地上~

是真的战斗到了最后一刻，不留余力，彻底燃尽了哦~

此刻，吾己是一条废龙了~

稍微休息一会儿吧~

“哪里哪里，伊泷学弟能在逆境中寻到生机，逆流而上。将我逼至如此地步...”

“我风林翼认为，你己是今年新生中的顶尖！”

在伊泷认输的一刻，风林翼立刻动用余下幻想力，制造逆风，以此来抵消自然风场。

虽赢了，他却心有余悸，差一点点翻大车！

《关于西年级学长的我，被新生薄纱这件事》，绝对会被阿姐发到校园论坛！

惊吓之余，风林翼赞赏看向面前倒地的可敬对手——真厉害啊！

硬扛着三年半的教育差距，却将他打到仅剩五分之一的余力。

刚入学，便己是全校前300的水平，再学一学，前百绝不是问题，保不齐能前50，或是正面打败他，也并非遥遥无期...

有如此优秀的学弟，想必未来的校园，会更有趣吧~

......

待风林翼彻底驱散风场后，同一时间，瑟兰洛也取消了【翡翠界限】，将目光投向一旁的安恒。

‘嘻，这小龙人能给我教吗？’

场内的战斗刚刚结束，场外的战斗就立刻开始。

接下来——是抢龙时间！

并非误人子弟，黄金龙的话，虽确实适合走肉体，但自然天赋也绝对不差。

学起自然类技能会很轻松。

我校讲究学生全面发展，多个技能多条路，多学一门课程咋啦~

能亲眼看着优秀学生，使用自己教导的招式，在名为“世界”的舞台上大放异彩。

哪个当老师的不心动？

很急，瑟兰洛很急，眼底近乎带着恳求。

‘我知道你急，但先别急~’

‘回头再说~’

安恒回了个神秘微笑，倒也不是不行，能当“防御锻炼选修课”上。

并不是让瑟兰洛教技能，而让其使用自然招式，往伊泷身上招呼，锻炼伊泷对这方面的应对能力。

只是现在，八字还没一撇呢，与瑟兰洛想象中的“完成时”不同，伊泷还不是他的学生哦~

安恒观测到，周围己有许多蠢蠢欲动的生物，不懂是迷弟迷妹还是学院老师。

输归输，作为超级新生，伊泷可是很抢手的~

诶！是回旋镖！

促成这场战斗，单纯是安恒想看伊泷和风林翼打架。

本来能先藏着，吃独食，“日久生情”，现在却“意外”把野生宝贝提前暴露了出来。

怎么办，貌似让伊泷成为优秀对手，然后培养“鹿天帝”去对战...好像也挺有趣诶~

“小鹿小鹿，想不想跟龙打架呀~”

“yo(￢?￢)?”

脑内想象那样的场景，两位大帝战至宇宙边缘，大道都磨灭了...

一脸潮红，老东西突发恶疾！

好像有搞头！

不过嘛~

兴奋戛然而止，似乎想到什么，安恒不屑一笑。

话又说回来，给你们养？你们养得明白吗？

若养废了怎么办？！未来谁来跟我家“鹿天帝”对线？...也不是没有人，铭薇是今年还是明年入学来着？

忘惹~但远水救不了近火嘛~

总之，安老师对其他同事的水平产生了质疑！并进行虚空批判！

不给任何搭讪者机会，他牵着鹿呦呦，从人群中窜了出去。

“都让一让，我接小孩~”

“？”×n

没懂，但礼貌的新生，还是给安恒让出了身子。

本蠢蠢欲动，见被人先登一步，潜伏人群中的班导们只能继续观望...

来到伊泷面前，安恒蹲下身，笑眯眯看着伊泷。

“伊泷同学，还能动不？”

即便是幼年期，黄金龙也有几百公斤，他一个普通人可扶不起来。

一旁，鹿呦呦也学着安恒的样子蹲下身，小小的手指轻轻戳了戳伊泷的手臂。

“yo~(*￣▽￣)—o”

沉浸在刚刚战斗的复盘，试图找出获胜的方法，有些恍惚伊泷回过神。

“嗯。”

......

打完了，大家各回各家...才怪嘞，继续考试！

因伊泷的十年老粉，迷弟迷妹们太热情会影响秩序，耽误新生测试...

与瑟兰洛打个招呼，安恒带着伊泷和鹿呦呦离开了“万物生长林”考场，向着另一考场进发。

途中，安恒见伊泷走路的样子十分气馁，精神仍有些恍然——这就对啦！

若赢了不为此开心，输了也不为此难过，此世间胜负的意义何在？

‘不以物喜不以己悲’，古人所向往的境界，安恒经历过不止一次。

可到头来...老爷子说这种话，是因为自身己经半身入土。

若还能继续活着，且活得很久很久——这将会是一种无尽的折磨。

还不如成为“情绪的奴隶”呢，这是安恒如今的梦想——让我有趣起来吧！

总之，

伊泷还年轻，且那“必争第一”的性格，失败带来的影响远比“佛系龙群”来得大。

首败+恍然+不甘心=正适合老东西趁虚而入！

悄咪咪靠近，将手轻搭在伊泷的肩上，安恒在伊泷耳边低语。

“唏，龙仔啊，下次想赢他嘛？”

伊泷抬头，看向身旁的安恒，目中带着强烈的心愿。

一路上，它不断在脑内复盘，就越明白风林翼的“环环相扣”。

这是一种从头到尾的，战术与技术上压制，哪怕到它最终坚持不住倒下，胜负己分。

蓦然回首，伊泷惊然发现，浑身伤口的自己，全程竟没有一次给风林翼造成“伤害”。

幻想星学院中，它真的那么弱吗？

“安老师，您能让我赢？”

伊泷其实知道的，安恒想“收它做学生”目的...