第36章：创新展示，智荣领先

一、人物

1. 洪智荣：性格开朗，充满活力与创新精神，对传统文化有着独特的见解和深厚的热爱，热衷于将现代科技与传统文化相结合。在“番茄勋章战 - 文化创新展示大赛”中，凭借自己的创意和动手能力，全力打造互动式文化展示装置，渴望在比赛中脱颖而出，证明自己的创新理念。她喜欢和沈星河竞争，用幽默风趣的赌约为比赛增添乐趣，同时也享受在竞争中相互学习、共同进步的过程。

2. 沈星河：沉稳冷静，富有创造力，对传统文化和现代艺术有深入的研究。此次比赛，他试图以现代艺术形式重新演绎传统故事，挖掘传统文化的新魅力。在与洪智荣的竞争中，言语幽默，期待在文化创新的道路上与她一较高下，从彼此的作品中汲取灵感，提升自己的创作水平。

二、动作

1. 洪智荣在展示现场，热情地向同学们介绍互动式文化展示装置的操作方法，一边说一边亲自示范，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。看到同学们积极参与体验，她开心地笑着，还会忍不住凑过去和同学们一起讨论他们的感受，不时点头回应。当评委们前来评审时，她自信地站在一旁，有条不紊地介绍作品的设计理念和创新点，用手势辅助讲解，脸上洋溢着自豪。

2. 沈星河在展示自己的作品时，静静地站在一旁，观察观众的反应，当看到观众露出思考的神情或相互交流看法时，他会微微点头，露出欣慰的笑容。面对评委的提问，他从容不迫地回答，详细阐述自己对传统故事的理解以及如何通过现代艺术形式呈现这些理解，双手交叉抱胸，偶尔用手指向作品的关键部位进行说明。

三、场景

1. 学校文化广场（比赛展示场地）：广场上搭建了多个展示区域，周围摆放着各种创意作品。同学们穿梭其中，对各个作品进行参观和体验。现场气氛热烈，充满了欢声笑语和讨论声。洪智荣的互动式文化展示装置位于广场的一侧，周围围满了同学，大家都对这个新奇的装置充满好奇。沈星河的现代艺术演绎传统故事的作品在另一侧，吸引了不少同学驻足观看，陷入思考。

2. 比赛休息区：摆放着桌椅，供参赛选手休息。洪智荣和沈星河在比赛间隙来到休息区，一边休息一边互相调侃，充满了轻松的氛围。

西、时间

“番茄勋章战 - 文化创新展示大赛”展示及评审阶段

五、地点

学校文化广场、比赛休息区

“番茄勋章战 - 文化创新展示大赛”在学校文化广场盛大举行，现场热闹非凡。洪智荣的互动式文化展示装置一经亮相，便吸引了众多同学的目光。她站在装置旁，热情地向同学们介绍操作方法：“大家看，只要把手放在这个感应区域，就能通过屏幕看到对应的传统文化动画，而且旁边的实物模型也会亮起不同颜色的灯光，展示相关的文化元素哦。”说着，她亲自示范，眼睛里闪烁着兴奋的光芒。

同学们纷纷围上来，迫不及待地体验。一位同学好奇地伸手触摸感应区域，瞬间，屏幕上出现了精美的剪纸动画，旁边的剪纸模型也亮起了柔和的灯光，他惊喜地叫起来：“哇，太神奇了，这种方式让传统文化变得好有趣！”洪智荣开心地笑着，凑过去和同学们一起讨论：“是吧，我就是想通过这种科技手段，让大家更首观、更有趣地感受传统文化的魅力。你们觉得怎么样呀？”同学们纷纷点头，七嘴八舌地说着自己的感受。

不远处，沈星河的现代艺术演绎传统故事的作品也别具一格。他以独特的3D投影、雕塑与绘画相结合的方式，将传统故事呈现在观众面前。观众们站在作品前，静静地看着，脸上露出思考的神情。沈星河静静地站在一旁，观察着观众的反应，当看到一位同学若有所思地和旁边的人交流看法时，他微微点头，露出欣慰的笑容。

这时，评委们开始对各个作品进行评审。他们首先来到洪智荣的互动式文化展示装置前。洪智荣自信地站在一旁，有条不紊地介绍道：“评委老师好，我的作品将现代感应技术与传统文化元素相结合，通过互动体验的方式，让同学们在玩乐中了解传统文化知识。比如这个剪纸动画和实物模型的搭配，还有这背后关于剪纸艺术历史和技巧的介绍，都是希望能引发大家对传统文化的兴趣，在创新性和文化传播效果上做出尝试。”她用手势辅助讲解，脸上洋溢着自豪。

评委们一边听一边仔细观察装置的运行，不时提出一些问题，洪智荣都一一作答。随后，评委们来到沈星河的作品前。沈星河从容不迫地介绍：“老师，我选择以现代艺术形式重新演绎传统故事，是想打破传统的叙事方式，让观众从新的视角去理解传统文化。比如在这个3D投影中，我运用了抽象的线条和夸张的色彩来表现故事中的情感冲突，雕塑部分则是对故事关键场景的立体呈现，希望能引发观众对传统故事深层次的思考。”他双手交叉抱胸，偶尔用手指向作品的关键部位进行说明。

在比赛间隙，洪智荣和沈星河来到休息区。洪智荣笑嘻嘻地对沈星河说：“沈星河，你看我那展示装置，同学们都抢着体验呢，我看这次冠军非我莫属啦。你要是输了，就穿着卡通人偶服在学校花园里，模仿各种动物的叫声，还要一边跳滑稽的舞蹈，怎么样？”

沈星河笑着回应：“你别高兴得太早，洪智荣。我的作品虽然没有那么热闹，但引发了同学们的思考呀，说不定评委就喜欢我这种深度呢。要是你输了，就男扮女装在学校图书馆里，用美声唱一首儿歌，而且要唱得抑扬顿挫，敢不敢赌？”

洪智荣毫不犹豫地大声说：“赌就赌，我还怕你不成？我对我的作品可有十足的信心。你就等着在花园里扮卡通人偶出丑吧，记得动物叫声要学得像一点，舞蹈也要跳得够滑稽。”

沈星河挑了挑眉，说：“好呀，我等着呢。我看你就是嘴硬，到时候别哭鼻子就行。我这作品的创新性和文化内涵，可不是吃素的。你就准备好去图书馆用美声唱儿歌吧。”

评审结束后，评委们进行了紧张的讨论和打分。洪智荣和沈星河在休息区里，表面上装作轻松，心里却都十分忐忑。洪智荣时不时看向评委席，嘴里嘟囔着：“怎么还没出结果呀，我都等不及了。”沈星河则故作镇定地说：“急什么，是你的就是你的，不是你的着急也没用。”

终于，主持人走上舞台，宣布比赛结果：“经过评委们公正、严谨的评审，本次‘番茄勋章战 - 文化创新展示大赛’的冠军是——洪智荣同学！她的互动式文化展示装置在创新性和文化传播效果上更具优势，通过科技手段让传统文化焕发出新的活力，深受同学们喜爱。沈星河同学的现代艺术演绎传统故事同样优秀，获得二等奖。让我们用热烈的掌声恭喜两位同学！”

听到这个结果，洪智荣兴奋得跳了起来，她跑到沈星河面前，开心地说：“哈哈，我赢啦！沈星河，愿赌服输，你就准备好穿着卡通人偶服在花园里学动物叫、跳滑稽舞蹈吧。”

沈星河虽然有些失落，但还是大方地笑了笑，说：“行，愿赌服输。你这次作品确实很棒，我心服口服。不过下次比赛，我一定会赢回来的。”

洪智荣得意地扬起下巴，说：“好呀，我等着你。下次可别再输得这么惨哦。现在先想想你要模仿哪些动物叫声吧，最好来个动物大集合。”

沈星河无奈地摇了摇头，说：“知道啦。这次比赛让我学到了很多，也看到了自己的不足。下次我一定会准备得更充分。”

在同学们的掌声中，洪智荣上台领取冠军奖杯。她高高举起奖杯，脸上洋溢着自豪的笑容。沈星河看着洪智荣，暗自下定决心，下次一定要在比赛中发挥得更加出色，战胜洪智荣。

比赛结束后，洪智荣开始为沈星河准备履行赌约的卡通人偶服。她特意挑选了一件超级可爱但又十分滑稽的小熊人偶服，还准备了一个小喇叭，用来放大沈星河模仿动物叫声的声音。

到了沈星河履行赌约的那一天，学校花园里围满了同学。沈星河穿着小熊人偶服，一脸无奈地站在花园中央。洪智荣拿着小喇叭，兴奋地喊道：“大家快来看呀，沈星河要开始表演啦！”沈星河深吸一口气，打开小喇叭，开始模仿各种动物的叫声。他先学了几声汪汪的狗叫，接着又模仿了喵喵的猫叫，还学起了哞哞的牛叫，一边叫一边跳着滑稽的舞蹈，那模样十分搞笑。同学们被他的表演逗得哈哈大笑，整个花园都充满了欢乐的气氛。

沈星河表演完后，气喘吁吁地走到洪智荣面前，说：“这下你满意了吧？”洪智荣笑得眼泪都快出来了，说：太满意了，这画面太经典了。下次比赛，我可不会手下留情哦。”沈星河笑着，他们都期待着再次较量，继续在“番茄勋章战”中为文化创新不断努力探索。